天津六力学校

初中部介绍
IB初中部在开设国家课程的基础上，引入IB课程，培养学生的批判性思维能力。针对该阶段学生的心理发展特征，开展适应青春期学生身心发展的思维教学和心理教育。

初中阶段学生正值青春期，身心发展进入第二次高峰期，独立意识开始觉醒，加之学习压力明显加大，容易出现厌学、叛逆、冲突矛盾等情况。
六力学校初中部从学生心理发展阶段入手，以学生为中心，遵循生命规律，激发学生的创造力和学习主动性。在小组合作式学习和课题式引导的教学中全面提高学生的学习技巧，培养其成长为积极进取的终身学习者！充分发掘每位学生的潜能，形成个性化的学习方法和技巧让学生学有章法，快乐成长！

校园活动

秉承丰富学生校园生活，促进学生德、智、体、美、劳全面发展的理念，IB初中部定期开展运动会、演讲比赛、征文比赛等活动，给学生提供更多展示自己的机会，让学生在活动中体验另一种成长的快乐。

特色教育教学∶
思维教学∶初中阶段根据青春期学生的心理特点开设思维语文、思维数学、浸润式英语，给学生嵌入一套高效学习的思维工具，让学生找到最适合自己的学习方法。

项目制PBL教学：学校运用项目制活动教学法，以学生为主体，用角色推动学生完成任务，学生在项目实践过程中，理解并掌握课程要求的知识与技能，提升分析问题和解决问题的能力。

一套心心相连的工程：三通工程让家长能够及时了解学生在校的生活和学习状态，就学生的近期问题进行及时的沟通及反馈，让家长更加了解和懂得自己的孩子，真正做到家校共育，即亲子通、师生通、家校通，实现家校教育一致性，找到同样的教育位置和角度，形成教育合力，给孩子的成长以最大的支持和引导。

六力心理学∶
运用生命动力系统建设原理、生命教育、学院派心理学和后现代心理学，结合青春期心理学、六力学校班主任心理学等，深入研究探索出适用青春期孩子的六力心理学。

开设“青春之歌辩论赛”、“懂你”、“心理约谈”以及“生活应用题”等课程，成为引导青春期学生自觉自悟的良好载体，使学生能在爱的能量场中察觉自己的心理模式，直面内心需要，完成同一性探索，平稳度过青春期。

【青春之歌辩论赛】是心理学的教学载体，学生们通过辩论赛，把内心的真实想法表达出来;通过正反双方的辩论，用阴阳思维辩证地看待成长中的问题，透过现象看本质，提升学生的洞察力，摆脱青春期问题的困扰。
【懂你】除了辩论赛以外，IB初中部还开设了【懂你】心理课程，老师们运用认知心理学、心理戏剧以及NLP和团体动力等心理学理论与方法，疏解青春期阶段普遍的心理困惑、问题，引导学生进行同一性探索，塑造完整的人格，建立正确的三观。   

【青春期心理教育】引导孩子自我成长，顺利度过青春期，塑造健全人格。                                                                                                     

六力学校IB初中部10个班/年级，班级人数编制不超过45人/班；

截止2022年春季入学，IB初中部共计学生1409名。

详情见下图：

IB初中部七年级下学期三班周课表：

IB初中部八年级下学期一班周课表：

IB初中部每日作息时间安排：

六力学校IB初中部为全日制封闭寄宿式管理，每天设置两节晚自习。

40分钟一堂课，让学生在课堂中的注意力最大限度的利用。